Thema: Essen und Trinken

Unter-richts-

Zeit

Unterrichts-

phase

Unterrichtsschritte

Arbeits- und Organisationsformen

Medien

Material

10.00 - 10.30

Hinführung

Singkreis mit allen 10'

Begrüßung, Registrierung und Regeln in der Gruppe 5'

-         Sch. benennen Jahreszeiten und Monate als Wh. 5'

-         Sch. erzählen über ihr Frühstück (Hausaufgabe).

-         Genanntes Essen wird zusammen mit der Wortkarte auf den Ernährungskreis gelegt. 10'

Stuhlkreis

Gelenktes Unterrichtsgespräch

Jahresuhr

Wortkarten

Essen, Bilder

Wortkarten

10.30 - 10.50

Pause

Erarbeitung

-         Sch. benennen das übrige Essen und die Getränke und fügen sie mit der entsprechenden Wortkarte in den Ernährungskreis. 10' (Sch. sprechen nach.)

-         Sch. stellen Vermutungen an, was gesund ist

     und warum. 10' (Warum sind einige LM nicht im EK?)

Stuhlkreis

Gelenktes

Unterrichtsgespräch

Ernährungs-kreis,

Essen, Bilder

Wortkarten

Merksatz-karten

11.00 - 12.00

 Sicherung

-         Spiele zur Sicherung 15'

Hedbanz, Was fehlt hier?, Elektrischer Schlag, Obstsalat

-         Essen nach dem ABC sortieren 10'

-         Sch. arbeiten an Arbeitsblättern (Buchstabenhaus, Obstsalat anmalen) 20'

-         Sch. probieren die Lebensmittel (mit verbundenen Augen und benennen sie) 10'

Verabschiedungslied 5'

Sch. - Präsentation

Spiel: Hedbanz

Arbeitsblätter,

Lebensmittel,

Brettchen, Messer, Gabeln, Becher, Schale

Zusatz: Einkaufsliste

Differenzierung:

-          verschiedene Entwicklungsgruppen für einige Aktivitäten

-          verschiedene Aufgaben für die verschiedenen Altersgruppen

-          viel Kleingruppenarbeit für individuelle Förderung

Bewertung/Hausaufgaben:

-          Bewertung durch zuhören und aufpassen beim Spielen und Arbeiten

-          Lehrer schauen sich Fortschritt individuell an und fragen dem Kind gerechte Fragen