- Alle Stunden in diesem Schuljahr:
- 16/01/2010 - Die Sinne
- 23/01/2010 - Gefühle
- 30/01/2010 - Masken und Theater
- 06/02/2010 - NeuLessonPage
- 27/02/2010 - Das Wetter
- 13/03/2010 - Verkehrserziehung
- 20/03/2010 - Frühling
- 27/03/2010 - Ostern
- 01/05/2010 - Unsere Erde II: Das Meer und der Strand
- 08/05/2010 - Das Weltall
- 15/05/2010 - Berufe: Zahnarzt
- 22/05/2010 - Mein Körper
- 12/06/2010 - Vergangene Zeiten: Mittelalter
- 19/06/2010 - Es ist Sommer!
22/05/2010
Thema: Mein Körper
Ziel: Zielvokabeln: Augen, Nase, Ohren, Mund, Kinn, Herz, Lunge, Arme, Beine Erfahrung und Reflektion des eignen Körpers. Selbstbewußtsein steigern
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Begrüßung und singen |
5´ |
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Einführung ins Thema
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5´ |
Buch: Ist das meine Nase? |
Buch |
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Lied |
5´ |
kopf, schulter, Knie und zeh, knie und zeh. |
Bildkarten |
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Kreativ Arbeit |
15´ |
Auf Tapetenrolle malen die Kinder gegenseitig ihre Körperumrisse
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Tapete, Stifte |
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Phantasiereise |
15´ |
Zuerst werden Bodenmatten ausgelegt. Jedes Kind legt sich bequem auf eine Bodenmatte und schließt ganz entspannt die Augen. Die L spricht ruhig und langsam mit deutlicher Stimme und hält dabei kleinere Pausen beim Sprechen ein. Ruheformeln und Atemübungen leiten die Phantasiereise ein. Damit erreicht man eine bessere Entspannung bei den Kindern.
Alternative, wenn die Kinder sich nicht ausreichend konzentrieren können: Interaktive Geschichte vorlesen, z.B. Mein erstes Körperbuch |
Stiller Raum, Geschichte |
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Kreativ Arbeit |
10´ |
Bild mit Eindrücken aus der Phantasiereise malen |
Papier, Stifte |
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Pause |
10´ |
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Snack |
15´ |
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Lied |
10´ |
Wozu ist mein Kopf denn da, Kopf denn da, Kopf denn da? |
Bildkarten |
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Kreativ Arbeit |
15' |
Jeder malt seinen auf der Tapete gemalten Körper an. Nach Anweisung: Augen, Mund, Nase, ... malen |
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Wiederholung Lied |
3´ |
kopf, schulter, Knie und zeh, knie und zeh. |
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Verabschiedung und Abschiedslied |
2´ |
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