Thema: Ostern

Begrüßung und singen

5 min

Einführung ins Thema

5 min

Was ist Ostern?

Was passiert da? Was macht der Osterhase?

Geschichte lesen

interaktiv

10 min

Ostern, ein Fest der Christen?

Warum ein Osterhase?

Warum Eier?

Basteln:

Ostereier bemalen

20 min

Jetzt ist Fingerspitzengefühl gefragt, damit das Ei in der Hand nicht kaputt geht und doch eine hübsche Bemalung das Ei zum Osterei verwandelt.

Ausgepustete Eier, Filzstifte, Spieße, Streichhölzer, Bindfaden

Spiel:

Wiederholung Vokabeln letzter Woche mit neuen dieser Woche

5 min

„Alle Vögle fliegen hoch!"

die Mitspieler heben alle die Arme hoch. Alle Schmetterlinge fliegen hoooch, alle Bienen fliegen hoooch, alle Osterhasen fliegen hoch. Halt, Osterhasen können nicht fliegen! usw

Zur Unterstützung die Bildkarten aus der letzten Stunde

Singspiel: Häschen in der Grube

10 min

Wir singen
„Häschen in der Grube
Saß und schlief,
saß und schlief.
Armes Häschen, bist du krank,
dass du nicht mehr hüpfen kannst?
Häschen, hüpf!
Häschen, hüpf!"
Die Kinder bilden einen Kreis, in der Mitte schläft das Häschen. Alle Kinder singen das Lied und am Ende hüpft das Häschen. Es hüpft auf ein Kind zu, das in der nächsten Runde das neue Häschen

Bildkarte:

„schlafender Hase in einer Grube"

Pause

10 min

-          Die Lehrerin versteckt kleine Schokoladen-Ostereier im Raum

Snack

15 min

-           

Spiel: Ostereiersuche

10 min

 Kinder suchen die versteckten Ostereier.

Am Ende wird gemeinsam gezählt und geteilt.

Spiel: „Der größte Osterhase"

10 min

Die Vorlagen sollen der Größe nach sortiert werden. Dabei geht es darum, dass die Kinder mit einander sprechen und sich beraten sollen

Daran anschließend sollen sich die Kinder der Größe nach aufstellen, dann je nach Gelingen, nach Alter und Schuhgröße, etc.

Wer ist am größten, am kleinsten, am ältesten, am jüngsten, etc

Verschieden große Hasenvorlagen

Spiel: fleißige Osterhasen

10 min

Die Kinder finden sich zu Paaren zusammen.
Diese gibt nun unterschiedliche Befehle:
z.B.
"Haltet euch an den Händen."
"Stellt euch Rücken an Rücken."
"Wackelt mit den Ohren."
"Dreht euch im Kreis."

Die Kinder bzw. Osterhasenpaare tun, was die Lehrerin ansagt. Ruft die L den Befehl: "Fleißige Osterhasen hüpft los!", lösen sich die Paare und hüpfen zu einem neuen Partner.

Je nach Gelingen wird die Ansage an eines der Kinder weitergegeben und dann gewechselt

Puffer:

Geschichte 2

Wiederholung Frühlings-Vokabeln

5min

„Der Vogel, der nicht singen konnte."

Verabschiedung und Abschiedslied

3 min