Thema: Unsere Erde 1 - Europa

Europa

LZ: Wir machen uns mit der Europakarte vertraut, und benennen geografische Orte auf Deutsch;

a) Einführung – Gesprächsimpuls:

Gespräch im Plenum;

10 min.

Wir reden über Europa und zeichnen entsprechende Begriffe auf der Karte ein;

Welche europäischen Länder kennst du?

Welche eur. Länder hast du schon bereist?

Welche eur. Städte kennst du?

Welche Sprachen werden in Europa gesprochen?

In welchen Sprachen kannst du „Guten Tag“ sagen?

b) Wir fliegen von A nach B?

Paararbeit

15 Min.

Wir arbeiten mit einer Europakarte, finden A und B, und listen Begriffe auf der Route auf.

Differenzierung:

Gruppe 1: welche Länder und Städte liegen auf unserer Route?

Gruppe 2: Welche Länder, Städte, Flüsse und Gebirge liegen auf der Route?

c) der Euro –

Individualarbeit; S stellen Arbeiten der Gruppe vor;

20 min

Wir ordnen Euromünzen den entsprechenden Ländern zu;

S suchen sich eine Münze pro Geldwert, schraffieren/ zeichnen sie ab und ordnen das entsprechende Land zu;

Differenzierung:

Gruppe eins: S schreiben Anfangsbuchstaben der Länder unter die Zeichnung der Münze;

Gruppe zwei: S schreiben den ganzen Ländernamen unter die Z. der Münze:

S beschreiben die Münze, die ihnen am besten gefällt, der Gruppe;

PAUSE PAUSE PAUSE PAUSE PAUSE PAUSE PAUSE PAUSE

d) Mein Lieblingsland

Individualarbeit

20 Min.

Wir gestalten/ schreiben eine Postkarte, in der wir über unser europäisches Lieblingsland erzählen.

Infos aus der Broschüre In Vielfalt vereint

e) Europäische Tänze

alle zusammen

25 min.

Falls noch Zeit bleibt?

Geschichte, wie Europa zu seinem Namen kam: